語言是我們人類所特有的天賦，寶寶從出生的第一天起，就開始逐漸接受周圍環境事物的熏陶，其語言功能也逐漸成長，從剛開始只能發出單音節如“ma ， ba” ，到逐漸會說一些詞匯，再到逐漸會說一些斷續的句子，到了 3 歲，基本寶寶已經可以用語句來表達自己了。

　　語言功能是寶寶學習的一個過程，并不是與生俱來的，部分寶寶到了2 、 3 歲還沒有學會說話，爸媽就會著急，怎么才算是語言發育遲緩呢 ? 語言發育遲緩又該怎么辦呢 ?

每個寶寶生長發育的速度都不一樣，有的寶寶可能會早點，有的寶寶可能會晚點，但是如果寶寶存在以下幾種情況，就要開始警惕寶寶是否存在語言發育遲緩：

　1.  在寶寶半歲的時候，只會發出哭聲，對周圍人講話的聲音沒有反應，也不能跟周圍發聲的人有比較持續的眼神交流。

　2.  在寶寶一歲的時候，不能發出單音節，也聽不懂一些比較簡單的指令。

　3.  在寶寶兩歲的時候，不能發出輔音，即氣流通過口腔時受到阻礙的音，如四、爬、吐等。

　4.  在寶寶三歲的時候，只能比較機械的重復周圍人的話，不能說出完整的句子，想要的東西多通過動作來表達而非語言。

導致語言發育遲緩的原因比較復雜，如果家長不加以重視，或者沒有采取恰當的方法來幫助寶寶，其語言能力會與同齡孩子拉開越來越大的差距，同時還會影響寶寶的心理健康，所以家長得好好把握治療的好時機。

隨著現代醫學的發展，語言發育遲緩的寶寶多數可以通過正規的語言康復治療，后期能夠與人交流。除了前往正規醫院，接受專業治療外，我們家長還能做些什么來幫助寶寶訓練語言能力呢?

　　1.  訓練注意力：利用帶有聲音的玩具，吸引寶寶的注意力，引導寶寶在尋找玩具的過程中，與家長產生對視，甚至有眼神的交流。

　　2.  選擇訓練：理解是表達的前提，寶寶的大腦中必須儲存了一定的知識內容，并且對其理解了，才會學習表達，所以我們可以通過選擇訓練，如指認動物、水果圖卡等，讓寶寶來進行理解的選擇訓練。

3.  發音訓練：同樣可以通過動物、水果圖卡等，來訓練寶寶發音，即家長在教寶寶理解、選擇的過程中，大聲夸張的將圖片讀出來，可以引導寶寶模仿家長的發音，得到訓練。

　　4.  訓練發聲器官：訓練寶寶的發音器官，提高其力量以及靈活性也是協助寶寶訓練語言能力的基礎，我們家長可以通過在寶寶的上唇涂抹糖水，讓寶寶練習卷舌去舔上唇的，可以通過讓寶寶從不同方向舔棒棒糖來練習舌頭的轉動，可以通過讓寶寶多做親吻的動作來提高唇部的力量等等。

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