受疫情催化，在線教育的春天比人們預想的來得要早了一些。疫情期間，學習需求從線下遷移至線上，全國有兩億多中小學生已全面完成觸網(wǎng)教育。艾媒咨詢《2019-2020年中國K12在線教育行業(yè)研究報告》顯示，2020年中國在線教育用戶規(guī)模將達到3.09億人，其中K12在線教育用戶規(guī)模將達3765.5萬人。隨著社會對教育重視程度的提高，K12在線教育市場規(guī)模還將持續(xù)擴大。

在線教育市場持續(xù)擴大的進程中，許多教育品牌紛紛交出成績單，其中掌門1對1交出了一份成績亮眼的答卷。掌門1對1繼付費用戶人數(shù)同比上漲約300%后，再次亮出了單月課耗超過5億的成績單，這也刷新了K12學科1對1在線輔導的行業(yè)紀錄，遠超行業(yè)同類競品課耗的總和。

不鳴則已，一鳴驚人，開年的營銷大戰(zhàn)里掌門1對1沒有參加，取得這一成績更令人驚喜。掌門“奇襲”成功的秘訣是什么？

找準課程定位，升級在線一對一教學模式

教育內(nèi)需的增加帶動市場規(guī)模進一步擴張，用戶大量體驗產(chǎn)品后將會自然選擇教學品質(zhì)過硬的頭部品牌，行業(yè)馬太效應加劇，優(yōu)勢資源將進一步向頭部企業(yè)聚攏，市場集中度顯著提高。在此過程中，掌門1對1始終致力于提供高品質(zhì)教育產(chǎn)品及服務，塑造良好的用戶口碑，實現(xiàn)有價值的持續(xù)增長。

在教學中，掌門1對1的教師能夠?qū)W生遇到的問題進行及時、詳細地解答，課后能夠根據(jù)學生對知識掌握的薄弱環(huán)節(jié)進行針對性強化訓練和拓展，最大化實現(xiàn)千人千面的個性化教學，收獲極佳的教學效果。不僅如此，課中，教師還能通過攝像頭、智能表情識別和語音識別等功能的輔助，進一步對學生的學習狀態(tài)進行有效監(jiān)督和引導。其中，“霸屏”的功能得到了廣大家長和孩子的贊同，利用“霸屏”功能在上課時鎖住直播間桌面，除了聽課不能進行其他操作，這對上課不能集中注意力，自制力差的孩子具有強有力的幫助。

注重課程質(zhì)量，不斷打造高品質(zhì)教學內(nèi)容

教學質(zhì)量始終是教育企業(yè)發(fā)展立足之本。掌門1對1為了持續(xù)穩(wěn)定地為用戶輸出高品質(zhì)教學內(nèi)容，掌門教育已搭建完善的智能化教學路徑體系，組建超過萬人的教研團隊，設(shè)立各類課程教學研究院，不斷整合升級教學內(nèi)容，自主研發(fā)120萬套課件以及1200萬各省各學科專業(yè)題庫資源，并已完成四大教研院全面升級，為課程質(zhì)量提供有力支撐。此外，在優(yōu)秀教師的挑選上，掌門1對1也是精益求精。掌門1對1的教師通過率不超過6%，以嚴格的教師篩選體系搭配教師長效培訓機制，為教師團隊教學的高質(zhì)量打下了堅實基礎(chǔ)。無論是在課程內(nèi)容質(zhì)量的提升還是優(yōu)秀教師的挑選，我們都能看到掌門1對1的努力和用心。

教育智能化打先鋒，運營精細化保穩(wěn)定

在在線教育整個服務鏈條下，環(huán)節(jié)精細化十分重要。掌門1對1已經(jīng)進入精細化運營階段，建立起培、磨、研、學、聯(lián)、監(jiān)六維聯(lián)動的線上教學全鏈協(xié)同機制，對教師培訓、磨課實踐、教研開發(fā)、日常教學、高效溝通和品控監(jiān)督六大環(huán)節(jié)進行優(yōu)化升級。與此同時，掌門1對1不斷利用科技賦能教育，已搭建起完整的在線教育智能化體系路徑，實現(xiàn)了“AI in all”的互動教學方式。孩子在上課中，系統(tǒng)會全程進行智能管控，通過數(shù)據(jù)追蹤、學情分析，精準匹配，優(yōu)化校準，層層智能技術(shù)的疊加，為孩子高效學習打造正向循環(huán)。

未來，隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，在線教育也將愈加成熟，各種新元素將在直播中運用得更加流暢，在線教育在學生成長中的比重也將越來越重。掌門1對1不斷提升教學服務質(zhì)量，把握在線教育發(fā)展關(guān)鍵，牢牢把握住未來教育發(fā)展的命門，也將迎來更廣闊的的發(fā)展前景。

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