1、左腦是知識的寶庫，右腦是創(chuàng)造的源泉！這位同學(xué)建議你用以下3點，來開發(fā)左腦：1思考問題的時候，把問題寫在紙上，列出問題的細節(jié)，一個一個分析，然后把細節(jié)整理，從頭到尾梳理一遍，將問題之間的邏輯關(guān)系細節(jié)一個一個梳理清楚，養(yǎng)成分析推理的習(xí)慣；遇到事情多思考，問個為什么？不要老靠直覺作判斷（右腦偏向的人多數(shù)情況下憑直覺下結(jié)論，缺乏細節(jié)推理分析的過程）；2做事情之前，把任務(wù)目標(biāo)寫出來，且分成總目標(biāo)和具體階段目標(biāo)，做成執(zhí)行計劃；在執(zhí)行計劃過程中就必然需要做計算分析，鍛煉條例性，組織性和控制能力；3讀一些思辯性強，推理性強的文章，精細閱讀，提高復(fù)雜語言邏輯的分析理解能力。

2、我還記得在初三的時候，我記憶力常常很不好，背誦走神，致使我的各科學(xué)習(xí)成績也非常差。

(資料圖)

3、之后我下了提升頭腦的“特斯拉大腦潛能訓(xùn)練”，學(xué)習(xí)之后，情況才開始改變。

4、喚醒了我的智商，上課不在走神，我各科的考試成績也提升了。

5、相信我的經(jīng)歷應(yīng)該可以給你帶來幫助，相信你也可以，請采納我的回答，謝謝！左腦控制我們的語言，邏輯思維，書寫，朗讀，數(shù)字，數(shù)學(xué)，分析，概念，學(xué)習(xí)和技術(shù)。

6、因此左腦發(fā)達的人知識面比較廣泛。

7、開發(fā)左腦的方法①：多用右手因為我們的右手是對應(yīng)于我們的左腦的，所以要想鍛煉左腦我們就需要多用右手做事情，比如：用右手寫字、畫畫、拿筷子等。

8、開發(fā)左腦的方法②：處理事情不要只靠直覺我們左腦對應(yīng)的是理性分析的能力，所以我們處理事情的時候需要多思考，多問幾個為什么。

9、開發(fā)左腦的方法③：學(xué)會做事情之前作出一個計劃當(dāng)我們在有計劃的做一件事情的時候，我們的思維也會跟著變得更加有調(diào)理性和組織性開發(fā)左腦的方法④：多讀一些辯證思維和推理能力強的書，如《福爾摩斯》和《解憂雜貨鋪》都屬于這種類型。

10、開發(fā)左腦的方法⑤：多學(xué)一些理科性的學(xué)科知識左腦的思維方法和理科的思維方法相似，因此我們平時生活中有時間可以多學(xué)一學(xué)物理、化學(xué)或者生物常識，除此之外，研究一下計算機的用法也是可以的。

11、我們其實不用非常強調(diào)著重的去鍛煉開發(fā)那一半大腦，我們的生活是在左右腦分工協(xié)作的基礎(chǔ)上完成的，所以我們還要在開發(fā)一邊腦力的時候注意另一邊的平衡潛能并不巨大右腦潛能沒有傳說中的那么巨大，右腦開發(fā)也并不比左腦開發(fā)重要很多。

12、一個人在思考、判斷和語言應(yīng)用的時候都是協(xié)調(diào)了左右腦共同完成的，左右腦還是需要協(xié)調(diào)平衡發(fā)展才是關(guān)鍵。

13、右腦儲存的信息量和左腦基本相同。

14、兩者在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上是基本相同的，神經(jīng)細胞數(shù)量和突觸接觸點的數(shù)量至少在數(shù)量級上也一致。

15、沒有任何科學(xué)實驗顯示右腦和左腦在信息儲存功能上存在巨大的差別。

16、功能和結(jié)構(gòu)與左腦基本相同美國猶他大學(xué)的神經(jīng)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，并不存在優(yōu)勢右腦或者優(yōu)勢左腦的情況，某一側(cè)大腦并不能主導(dǎo)或影響個體人格特點。

17、研究人員分析了1011個7歲到29歲之間的人在休息時的腦核磁共振成像，并對大腦活動和不同的大腦區(qū)域進行了監(jiān)測和對比。

18、研究結(jié)果表明，沒有任何證據(jù)表明人們更傾向于使用右腦或者左腦。

19、研究負(fù)責(zé)人杰夫安德森博士說：“可以肯定的說，某些大腦功能確實由某一側(cè)大腦負(fù)責(zé)。

20、如左腦傾向于組織語言，而右腦更多的用于控制注意力。

21、但并不存在左腦或者右腦更占優(yōu)勢的情況。

22、起決定作用的是大腦活動的多種連接方式。

23、”那開發(fā)就經(jīng)常鍛煉右手。

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關(guān)鍵詞： 基本相同 一個一個