行 路 難

(資料圖)

唐 李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

行路難！行路難！多歧路，今安在？

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

作者、背景

李白（701年－762年） ，字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”，與杜甫并稱為“李杜”。代表作有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進酒》《明堂賦》《早發白帝城》等多首。

公元742年（天寶元年），李白奉詔入京，擔任翰林供奉。卻沒被唐玄宗重用，還受到權臣的讒毀排擠，兩年后被“賜金放還”，變相攆出了長安。李白被逼出京，朋友們都來為他餞行，求仕無望的他深感仕路的艱難，滿懷憤慨寫下了此篇《行路難》。

詩詞主題

本詩抒寫了詩人在政治道路上遭遇艱難后的感慨。詩以“行路難”比喻世道險阻，抒寫了詩人在政治道路上遭遇艱難時，產生的不可抑制的激憤情緒；但他并未因此而放棄遠大的政治理想，仍盼著總有一天會施展自己的抱負，表現了他對人生前途樂觀豪邁的氣概，充滿了積極浪漫主義的情調。

詩詞鑒賞

“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。”

譯文：金杯中的美酒一斗價十千，玉盤里的菜肴珍貴值萬錢。

①樽（zūn）：盛酒的器具。清酒：清醇的美酒。斗十千：一斗值十千錢（即萬錢），形容酒美價高。

②珍羞：珍貴的菜肴。羞，同“饈”，美味的食物。直：同“值”，價值。

理解：渲染朋友為李白所設的餞行之宴的豐盛與隆重：不僅酒具杯盤珍貴，酒菜也很值錢。

“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。”

譯文：但心情愁煩使得我放下杯筷，不愿進餐。拔出寶劍環顧四周，心里一片茫然。

①箸（zhù）：筷子

②顧：看

理解：“嗜酒見天真”的李白，這時卻“停杯投箸”不能飲，足見內心的不平靜，停、投、拔、顧四個連續的動作，形象地顯示了內心的苦悶抑郁，感情的激蕩變化。

“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。”

譯文：想渡過黃河，堅冰堵塞大川；想登太行山，大雪遍布高山。

理解：詩人用“冰塞川”、“雪滿山”象征人生道路上的艱難險阻。詩人空懷一片報國之心，非但不被皇帝任用，反被“賜金還山”此情形不也是冰塞黃河，雪滿太行嗎？

“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。”

譯文：遙想當年，姜太公溪邊垂釣，得遇重才的文王，伊尹乘舟夢日，受聘在商湯身邊。

典故：相傳姜太公呂尚曾在渭水的磻溪上釣魚，得遇周文王，助周滅商；伊尹曾夢見自己乘船從日月旁邊經過，后被商湯聘請，助商滅夏。

理解：詩人在心境茫然之中，忽然想到兩位開始在政治上并不順利，而最后終于大有作為的人物，又給詩人增添了信心。

尾聯

“行路難！行路難！多歧路，今安在？”

譯文：人生的道路何等艱難，何等艱難，歧路紛雜，真正的大道究竟在哪邊？

理解：四句節奏短促、跳躍，完全是急切不安狀態下的內心獨白，逼真地傳達出進退失據而又要繼續探索追求的復雜心理。

尾聯

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”

譯文：堅信乘風破浪的時機定會到來，到那時，將揚起征帆渡過茫茫大海。

①會：終將。 云帆：高高的船帆。 濟：渡

②“長風破浪會有時”比喻終將實現遠大理想。據《宋書·宗愨傳》載：宗愨少年時，叔父宗炳問他的志向，他說：“愿乘長風破萬里浪。”

理解：他那種積極入世的強烈要求，終于使他再次擺脫了歧路彷徨的苦悶，重樹信心與豪情。

鞏固練習

1、“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢”兩句描寫了怎樣的場面？作用是什么？

答:描繪了隆重而豐盛的宴會場面；反襯作者悲憤、失望的情緒。

2、面對“金樽清酒”“玉盤珍羞”，詩人為何“停杯投箸不能食”？

答:作者想到現實之路充滿坎坷險阻，前途迷惘無所適從，因而內心愁苦而對玉盤珍饈也無法下咽。

3、詩中哪些動作反映了作者當時怎樣的內心情感？

答:停、投、拔、顧四個前后連續的動作，反映了李白內心的極度抑郁苦悶和感情的激蕩起伏。

4、展開合理想象和聯想，描繪“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”所展現的畫面。

答:他端起酒杯，卻把酒杯推開了，拿起筷子，又把筷子撂下了。因為精神苦悶，所以眼前擺著這么多美味佳釀，也難以咽下。他離開坐席，拔出寶劍，舉目四顧，心中茫然。

5、渡河登山的描寫象征什么？

答:象征人生道路上的艱難險阻，概括現實生活中四處碰壁的深刻感受，具有比興作用:冰雪喻阻遏之冷酷，滿塞喻阻遏之嚴重。

6、閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊運用了哪兩個典故？其用意是什么？

答:一是“垂釣碧溪”，即引用了姜太公渭水河邊垂釣，遇周文王，被重用的典故；二是“乘舟夢日”，引用了伊尹夢見自己乘船經過日月之旁，不久受到國君重用的典故。詩人的用意是為了表明詩人對自己未來的從仕之路仍有所期待。

7、行路難！行路難！多歧路，今安在？在句式上有什么特點？有什么表達作用？

答:（1）用了四個三字短語，節奏短促，反復詠嘆，（2）表達了詩人對理想抱負不能實現的感嘆或感慨、迷茫等。

8、作者唱出的對未來充滿信心和展望的兩句詩是:長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

9、“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”自古為人稱道，請說說此句運用了何種寫作手法？表達了詩人怎樣的人生態度？

答:運用典故，表達了詩人自強不息的奮斗精神和身處逆境仍保持樂觀進取的人生態度。

10、分析最后兩句詩中的“破”“掛”妙在何處。

答:“破”“掛”富有動感、充滿氣勢，充分表達了作者的樂觀、自信和對理想的執著追求。

11、“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”常用作畢業贈言，請說說理由。（2分）

答:此句用典，表達了樂觀進取、自強不息的奮斗精神，意在告誡人們，即使人生處于低潮也不應該放棄理想、信念，只要堅持，機遇總會有的，理想終會有實現的時候。

12、賞析《行路難》長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

答:這兩句詩意思是:盡管前路阻礙重重，但總有一天，可以乘風破浪，到達理想的彼岸。長風、破浪、直掛、濟滄海，盡掃前面茫然苦悶帶來的沉郁之氣，表現了詩人自信遠大的抱負必能實現的豪邁氣概。后人常以這兩句詩自勉或鼓勵他人執著追求理想。

13、本詩抒發了詩人怎樣的思想感情？

答:從懷才不遇和仕途不順的苦悶茫然，變為對仕途前程的期盼，再到堅信。

14、這首詩反映出詩人當時怎樣的矛盾心理？

答：反映出詩人既苦悶、迷惘、憤慨又積極樂觀、執著的復雜心理。

15、通過全詩，你看到了一個什么樣的詩人形象？

答:一個雖飽含苦悶，憤懣迷茫之情，卻又充滿信心，執著地追求理想，滿身豪氣的詩人形象。

中考真題檢測

1.【2019年內蒙古通遼市 】（3分）

行路難（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

（1）對這首詩理解不恰當的一項是( C )

A．開頭兩句描繪了隆重而豐盛的宴會場面，反襯詩人悲憤、失望的情緒。

B．“欲渡”兩句運用比喻的修辭手法，表現詩人想有所作為但事與愿違，志向難以實現的矛盾、痛苦的心情。

C．“閑來”兩句連用兩個歷史典故，表現詩人對乘舟垂釣悠閑生活的渴望、向往。

D．末尾兩句是全詩的最強音，表現詩人擺脫苦悶，相信理想終會實現的樂觀與自信。

答案：C．有誤，“閑來”兩句連用兩個歷史典故，表現詩人渴望重新得到重用而不是對乘舟垂釣悠閑生活的渴望、向往

2.【2019年黑龍江省龍東地區中考題】

“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”兩句詩，使用了哪種表現手法？表現了作者怎樣的心理？（2分）

答案：示例：用典（或運用典故），表現了詩人渴望自己也能像姜太公、伊尹那樣得到朝廷重用的心理。

3.【2018年河南省中考】

（1）請任選一個角度賞析詩中的畫線句（2分）

行路難！行路難！多歧路，今安在？

（2）“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”是廣為流傳的佳句，人們會在什么樣的情況下引用它？為什么？（2分）

答案：（1）三字短句，簡短有力，表現前路的艱辛。

（2）人們往往在身處逆境、苦悶時自我安慰、自我鼓勵時引用它。

因為這兩句詩抒寫了詩人在長安歷經仕途險惡時的深切體驗，表現了詩人擺脫苦悶、相信理想終會實現的自信與樂觀。

4.【2018年江蘇省徐州市中考】

下列分析不恰當的一項是（ ）（3分）

A．這首古詩主要抒發了詩人在政治上遭遇挫折后的憤激之情，在悲憤中不乏豪邁氣概，在失意中仍懷有希望。

B．詩歌以敘事開篇，第一二句營造了歡樂的宴飲氣氛；三四句急轉直下，“停杯投箸”“拔劍四顧”寫出了詩人內心的抑郁和苦悶。

C．第五六句用“冰塞川”“雪滿山”比喻仕途的艱難，形象化的語言中蘊含無限的失意；第七八句詩人巧用呂尚和伊尹的典故，進一步抒發了政治失意的悲憤之情。

D．“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，詩人相信盡管前路障礙重重，但總有一天會乘長風破萬里浪，沖開險阻，到達理想彼岸，實現自己的遠大抱負。

答案：C

5.【2018年新疆中考題】

（1）對這首詩的理解不恰當的一項是（ ）(3分)

A.詩歌采用樂府古題“行路難”，以敘事開篇，漸而過渡到抒情。

B.詩人面對美酒佳肴卻“停杯投著”“拔劍四顧”，透露出內心的迷惆痛苦。

C.“閑來”兩句連用兩個歷史典故。表現詩人對乘舟垂釣悠閑生活的渴望。

D.詩人反復感嘆“行路難”，唱出了無窮憂慮、焦灼不安的心聲。

（2）“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”兩句表現了詩人怎樣的思想感情? (3)

答案：（1）C （2）這兩句話充滿對實現理想的堅定信念；表現了詩人積極進取、執著追求的豪邁情懷。

6.【2017年湖南省湘西中考題】

（1）以下詩歌的理解正確的一項是

A．詩的開頭兩句以夸張的筆法，營造了歡樂的宴飲氣氛，體現了詩人愉悅的心情。

B．詩中以“欲度黃河冰塞川，將登太行雪滿山”來比喻人生道路中的艱難險阻。

C．詩中借典故，直接表達了詩人盼望得到朝廷重用的心理。

D．詩的最后兩句寫出了詩人堅信行船路上必能安全到達彼岸的堅定信心。

（2）通過全詩，你看到了一個什么樣的詩人形象？

答案：（1）B （2）是一個積極、樂觀、執著的詩人．

7.【2017年青海省西寧市中考題】

（1）“閑來垂釣碧溪上，復乘舟夢日邊”這句話在寫法上最突出的特點是什么？

（2）簡要分析“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”一句。

答案：10．（1）運用典故或借典故抒情言志。

（2）詩人用“長風破浪”“濟滄海”來比喻自己的政治思想一定能實現的堅定信念，表現了詩人在失意中仍懷有希望，形象地展現了詩人自強不息的奮斗精神和身處逆境仍保持樂觀進取的人生態度。

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