□　本報(bào)記者　　邢東偉　　翟小功

上課玩、下課玩、自習(xí)玩,走路玩、吃飯玩、睡覺(jué)玩……

走進(jìn)中小學(xué)生教室,“抬頭不看黑板,低頭只顧手機(jī)”的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮、屢禁不止。

隨著智能手機(jī)在未成年人群體中的普及,不少學(xué)生對(duì)手機(jī)越來(lái)越依戀,不僅對(duì)視力不好,還消耗精力,擾亂課堂秩序。智能手機(jī)的校園管理已成為中小學(xué)校普遍性難題。

如何破解?海南師范大學(xué)地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)趙志忠建議,盡快立法禁止16歲以下中小學(xué)生使用智能手機(jī)。

中小學(xué)生使用智能手機(jī)“多宗罪”

“孩子一直鬧著要手機(jī),我正在猶豫要不要買。”海口市一名小學(xué)四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)吳女士告訴記者。

讓吳女士擔(dān)憂的是,由于智能手機(jī)可以上網(wǎng),如今網(wǎng)站良莠不齊,部分網(wǎng)站存在涉黃、暴力等不良信息。孩子心智尚未成熟,缺乏辨別能力,易受到這些有害信息的影響。

“玩智能手機(jī)占用大量學(xué)習(xí)時(shí)間,而且分散學(xué)習(xí)精力,導(dǎo)致學(xué)習(xí)任務(wù)完不成或者完成質(zhì)量不佳。”經(jīng)過(guò)大量調(diào)研之后,趙志忠得出結(jié)論。

趙志忠認(rèn)為,智能手機(jī)進(jìn)校園與網(wǎng)吧進(jìn)校園無(wú)異,導(dǎo)致很多中小學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、電子小說(shuō)、網(wǎng)絡(luò)社交等,學(xué)生在課堂上往往心不在焉,學(xué)習(xí)效果極差。

“‘手機(jī)攀比’之風(fēng)在校園里彌漫……”海口很多中小學(xué)生家長(zhǎng)表示無(wú)奈,不同智能手機(jī)價(jià)格差異巨大,孩子互相攀比智能手機(jī)的好壞,追求物質(zhì)享受,嚴(yán)重影響樹(shù)立正確價(jià)值觀。

此外,因智能手機(jī)可以查閱作業(yè)答案,許多學(xué)生在做作業(yè)時(shí)不再動(dòng)腦筋,甚至在考試時(shí)都使用手機(jī)作弊,這些現(xiàn)象對(duì)班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)都產(chǎn)生不利影響。

“和別人說(shuō)話純屬浪費(fèi)時(shí)間,還不如玩一會(huì)游戲呢!”海口某中學(xué)初一男生符新(化名)坦言,自從去年生日時(shí)爸爸送給自己一部智能手機(jī),無(wú)論是下課或在家時(shí),他都是獨(dú)自端著一個(gè)手機(jī)自?shī)首詷?lè),與同學(xué)、父母的交流減少。

趙志忠說(shuō),由于智能手機(jī)的出現(xiàn),壓縮了中小學(xué)生相互交流空間,造成這些學(xué)生自我封閉,甚至對(duì)社交產(chǎn)生抗拒心理。因網(wǎng)絡(luò)存在大量虛假信息,學(xué)生容易上當(dāng)受騙,有些嚴(yán)重的,甚至?xí)斐扇素?cái)兩失,已有不少相關(guān)案例。

更有甚者,由于長(zhǎng)期使用手機(jī),學(xué)生的眼睛視力都有較大影響,而長(zhǎng)時(shí)間低頭凝視電子屏幕,對(duì)頸椎也有極大危害,還會(huì)造成學(xué)生體質(zhì)下降。低頭族呈現(xiàn)低齡化趨勢(shì),極其容易發(fā)生交通安全事故。

智能手機(jī)校園管理面臨尷尬

近年來(lái),中小學(xué)校園的手機(jī)管理,儼然已經(jīng)變成激烈攻防大戰(zhàn),學(xué)生、學(xué)校、家長(zhǎng)等各方斗智斗勇。

“明令禁止,突擊檢查,沒(méi)收,屏蔽周邊信號(hào),甚至集中銷毀等……”記者梳理新聞報(bào)道發(fā)現(xiàn),校方所用的方法無(wú)非如此。

對(duì)此,一些家長(zhǎng)不支持,覺(jué)得學(xué)校沒(méi)權(quán)利剝奪學(xué)生用手機(jī)的權(quán)利;孩子手機(jī)遭銷毀后,有的家長(zhǎng)還找老師索賠;有的老師不敢管,為避免爭(zhēng)議有時(shí)“睜只眼閉只眼”。

海口多位受訪中學(xué)教師坦言,學(xué)校每天對(duì)學(xué)生進(jìn)出學(xué)校都進(jìn)行檢查不現(xiàn)實(shí),易引發(fā)沖突。從法律責(zé)任上來(lái)說(shuō),手機(jī)應(yīng)由誰(shuí)保管、一旦發(fā)生糾紛如何解決,各個(gè)學(xué)校至今仍未形成一個(gè)有效的管理辦法。

“事實(shí)上,歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)于禁止攜帶手機(jī)進(jìn)入校園已經(jīng)有了社會(huì)共識(shí),并且出臺(tái)相關(guān)法律規(guī)定。”趙志忠說(shuō)。

在法國(guó),明令禁止小學(xué)和初中學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)。英國(guó)明確,除緊急情況,16歲以下的學(xué)生不準(zhǔn)使用手機(jī)。美國(guó)大部分學(xué)校不允許學(xué)生使用手機(jī)。

2018年8月,教育部、國(guó)家衛(wèi)健委等8部門聯(lián)合印發(fā)的《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》中也提出了“嚴(yán)禁學(xué)生將個(gè)人手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂”的要求。

隨后,山東等省市也先后出臺(tái)規(guī)定,嚴(yán)禁中小學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園。

然而,海南省目前還沒(méi)有明文規(guī)定禁止中小學(xué)生帶智能手機(jī)進(jìn)校園,導(dǎo)致中、小學(xué)校園內(nèi)學(xué)生玩智能手機(jī)的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。

立法禁止16歲以下中小學(xué)生玩手機(jī)

“海南省基礎(chǔ)教育本來(lái)就十分薄弱,如果不盡快立法,基礎(chǔ)教育還會(huì)發(fā)生滑坡,與內(nèi)地的差距將會(huì)繼續(xù)拉大。”趙志忠說(shuō)。

目前,很多省份已開(kāi)始禁止中小學(xué)生攜帶智能手機(jī)進(jìn)入校園,海南相關(guān)部門也要應(yīng)盡快立法禁止16歲以下少年使用智能手機(jī),更不允許將智能手機(jī)帶入校園。

趙志忠還認(rèn)為,海南省教育廳應(yīng)盡快制定相應(yīng)的規(guī)章制度,禁止16歲以下的中小學(xué)生使用智能手機(jī)。明確中小學(xué)生攜帶智能手機(jī)進(jìn)入校園屬于違規(guī)行為,授權(quán)學(xué)校有權(quán)要求家長(zhǎng)配合并進(jìn)行適當(dāng)處分。

針對(duì)校方,趙志忠認(rèn)為,學(xué)校要把好執(zhí)行關(guān),加強(qiáng)宣傳教育,加大檢查和管理力度,發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶智能手機(jī)可授權(quán)老師沒(méi)收并進(jìn)行統(tǒng)一管理,視情況對(duì)攜帶者進(jìn)行處分。學(xué)校建立智能手機(jī)統(tǒng)一管理制度,上交的智能手機(jī)要登名造冊(cè),妥善保管。

對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),更不得為16歲以下少年購(gòu)買智能手機(jī),還要配合學(xué)校,嚴(yán)禁學(xué)生攜帶智能手機(jī)進(jìn)校園,同時(shí)還必須嚴(yán)格控制學(xué)生在家玩智能手機(jī)。

趙志忠說(shuō),立法禁止中小學(xué)生使用智能手機(jī)之后,可以使用替代品進(jìn)行通話聯(lián)系,比如鼓勵(lì)學(xué)生使用手表電話等與家長(zhǎng)聯(lián)系。

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